Рождение ребенка для будущей мамы крайне важный шаг, решиться на который не просто, понимая ответственность и ту роль, которую пристанет выполнять в жизни малыша. Видимо поэтому в психологии материнства одним из главных выступает вопрос готовности матери к рождению ребенка.

В понятие такой готовности психологи вкладывают четыре основных аспекта:
это осознание будущей мамой всей важности принимаемого решения;
четкая обозначенность роли отца и матери в воспитании будущего ребенка;
принятие столь важного решения не из личных побуждений для удержания партнера или самореализации;
признание за ребенком не только физических потребностей, но и психических.

Опираясь на эти аспекты, психологи выделили три группы по степени готовности к материнству женщин, еще не имеющих своих детей.

Первая группа самая многочисленная, с наиболее высокой психологической готовностью к материнству. Женщин, относящих к ней, характеризуют радостным принятием вести о беременности, этап вынашивания ребенка связан для них восторгом ожидания рождения сына или дочери, разговоры, как правило, касаются будущих материнских хлопот, выбора имени. В воспитании детей такие женщины очень ласковы и нежны, редко порицают своих детей, и обычно привязаны к собственным родителям.

Ко второй группе отнесли женщин со средней готовностью к деторождению. Их различие с первой группой лишь в отсутствие того восторга и радости, связанных с рождением.

В третьей группе оказались женщины с низкой степенью готовности к материнству. Для таких мам стадия беременности сопровождается множеством неприятных чувств и эмоций, а также возникновением сомнений в необходимости рождения малыша. Женщины этой группы обычно не имеют привязанности к ребенку, а в его воспитании крайне строги, опасаясь «избаловать». Проанализировав группы различной степени психологической готовности к материнству, психологи сделали вывод о том, что развитие малыша находится в прямой зависимости от группы, к которой относится его мама.